Pengaruh Pendidikan Karakter Berbasis Moral terhadap Pembentukan Kesadaran Bangsa dan Negara Pada Siswa

Abstract

Pendidikan karakter berbasis moral merupakan salah satu pendekatan yang diharapkan dapat menjawab tantangan tersebut. Lickona menyatakan bahwa pendidikan karakter yang efektif mencakup tiga komponen utama, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Komponen ini membantu siswa memahami nilai-nilai moral, menginternalisasikannya, dan memanifestasikannya dalam tindakan nyata. Dalam konteks bangsa dan negara, pendidikan moral dapat memperkuat rasa cinta tanah air, toleransi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan. Penelitian kepustakaan adalah metode penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, mengidentifikasi, dan menganalisis data yang diperoleh dari sumber literatur yang relevan. Jenis penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep, teori, dan hasil penelitian sebelumnya terkait pendidikan karakter berbasis moral dan pembentukan kesadaran kebangsaan dan negara pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh pendidikan karakter berbasis moral terhadap pembentukan kesadaran kebangsaan dan negara pada siswa. Data yang digunakan berasal dari kajian literatur yang mendalam, meliputi teori, temuan empiris, dan praktik pendidikan karakter di sekolah-sekolah di Indonesia. Pengaruh Pendidikan Karakter Berbasis Moral terhadap Pembentukan Kesadaran Berbangsa dan Negara bagi Siswa telah menghasilkan sejumlah temuan penting yang telah memberikan kontribusi signifikan dalam memahami dinamika pembentukan karakter dan kesadaran kewarganegaraan pada generasi muda. Melalui serangkaian analisis yang komprehensif, penelitian ini berhasil mengungkap berbagai aspek fundamental yang mempengaruhi kesadaran bangsa dan negara melalui pendekatan pendidikan karakter berbasis moral