The Effect of Transformation of Islamic Education Institutions and Systems in the Abbasid Dynasty on Civilization
Keywords:
Islamic Education, Abbasid Dynasty, Transformation, Bait Al-hikmah, Intellectual LegacyAbstract
This article examines the impact of the transformation of educational institutions and systems in Islamic education during the Abbasid Dynasty (750-1258 AD) on the development of Islamic civilization and the world as a whole. During this period, formal educational institutions such as madrasahs and Bait al-Hikmah emerged as innovative intellectual centers that taught not only religious knowledge but also various other disciplines, including philosophy, mathematics, astronomy, and medicine. Through the translation of scholarly works from various civilizations, Islamic education succeeded in enriching the existing body of knowledge.This transformation includes the development of a more structured curriculum and the implementation of diverse teaching methods that encourage critical and creative thinking among students. The research also highlights the significant role of scholars and religious leaders in disseminating knowledge and shaping societal character. Thus, this article demonstrates that the educational system that developed during the Abbasid era contributed not only to advancements in knowledge but also played a central role in forming the cultural and social identity of Islamic society. The effects of this educational transformation are still felt today, providing valuable insights for the development of modern educational systems that respect traditional values while being responsive to contemporary needs.
References
al-Jumbulati, A. (1994). Perbandingan Pendidikan Islam,ter. H.M. Arifin . Jakarta: Rineka Cipta.
al-Siba’i, M. (1986). Kebangkitan Kebudayaan Islam,ter. Nabhan Husein . Jakarta: Media Dakwah. Asrahah, H. (1999). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu .
Bahri, S. (2022). Pendidikan Akhlak Anak dalam Perspektif Imam Al-Ghazali. . At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 1 (1), 23-41.
Chahnia, J., Zulmuqim, & Zalnur, M. (2023). Perkembangan Pendidikan Islam Pada Masa Dinasti Abbasiyah. Journal Islamic Education Volume 1, Nomor 4, 856-867.
Daulay, H. P., & Pasa, N. (2013). Pendidikan Islam Dalam Lintasan Sejarah. Jakarta: Kencana. Daulay, Putra, H., Dahlan, Z., & Putri, Y. A. (2021). Peradaban Dan Pemikiran Islam Pada Masa Bani
Abbasiyah. Edu Society:Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1.2, 228-244.
Daulay, Putra, H., Dahlan, Z., & Putri., Y. A. (2021). Peradaban dan Pemikiran Islam pada Masa Bani Abbasiyah. Edu Society : Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1.2, 231.
dkk, S. (2005). Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Fuady, M. N. (2015). Sistem Kelembagaan Pendidikan Islam Bani Saljuk. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(2)., 70-79.
Harahap, M. (2019). INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN: PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.
Jurnal Hibrul‟ulama Vol.1 No.1, 1-17.
Hartoyo, & Habibi, R. (2023). Kajian Sejarah Peradaban Islam: Pengaruh Bani Abbasiyah Terhadap Pembelajaran Dan Pendidikan. Al Fattah Vol. 3 No. (03), 123-134.
Hitti, P. K. (1974). History of the Arabs. London: The Macmillan Press.
Isbir, M. (2017). Studi Tentang Madrasah Nizomiyah. Tasyri': Jurnal Tarbiyah-Syari'ah Islamiyah, 24(01), 49-59.
Karim, A. (2007). Sejarah Pemikiran Dan Peradaban Islam. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Lisdawati, & Zuhairansyah, A. (2014). Sejarah Pendidikan Islam. Pekanbaru: Kreasi Edukasi.
Listari, Kurnia, W., & Alimni. (2023). Pendidikan Islam Masa Dinasti Abbasiyah Dan Perkembangan Pendidikan Islam Masa Modern. JPT:Jurnal Pendidikan Tematik 4.2, 119-129.
Mahroes, S. (2015). Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiyah Perspektif Sejarah Pendidikan Islam.
Tarbiya Vol.1 No.1, 77-108.
Makdisi, G. (tt). The Rise of Colleges. Edinburgh : Edinburgh Uni-versity Press.
Mukaromah, N. (2018). Dinasti Abbasiyah: Metode dan Materi Pendidikan Dasar (Kuttab). Tarbawi, Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1-12.
Mursi, M. M. (1977). Al-Tarbiyah al-Islamiyah. Kairo: ‘Alim al-Kutub.
Nakosten, M. (1964). History of Islamic Origins of Western Education. Colorado: University of Colorado.
Nata, A. (2004). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo.
Nata, A. (2023). Pengembangan Epistemologi Kaum Intelektual Muslim. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 12.4, 352.
Nizar, S. (2007). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Pratama, A. R., & Dkk. (2023). Bayt Al-Hikmah: Pusat Kebijaksanaan dan Warisan Ilmu Pengetahuan.
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat (JURRAFI) Vol.2 No.2, 253-266.
Qardhawi, Y. (2005). Meluruskan Sejarah Umat Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Rahmawaty, R. (2005). Sejarah Sosial Pendidikan Islam . Jakarta: CV.Kencana.
Samsudin, Mohammad, & Zuhri, M. (2018). "Perkembangan Pendidikan Islam Pada Masa Harun Ar- Rasyid Dan Al-Makmun. " Al Ashriyyah 4.1 , 16-26.
Stanton, C. M. (1994). Pendidikan Tinggi dalam Islam. Jakarta: Logos.
Sunanto, M. (2011). Sejarah Islam Klasik : Perkembangan Ilmu Pengetahuan Islam. Jakarta: Kencana . Suwito. (2005). Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Suwito, S. (2008). Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Syalabi, A. (1987). Mausu’ah al-Hadharah al-Islamiy yah al-Tarbiyah wa al-Ta’limfi al-Fikr al-Islamiy.
Kairo: Maktabah Nahdhah al-Mishriyah,.
Syalabi, A. (1994). History Of Muslim Education . Bairut: Dar Al-Kasysyaf. Yunus, M. (1990). Sejarah Pendidikan Islam . Jakarta: PT Hidakarya Agung. Zakariya, D. M. (2018). Sejarah Peradaban Islam . Malang: Madani Media.
