PENINGKATAN MUTU MADRASAH DAN GURU MADRASAH TANTANGAN DAN SOLUSI

Abstrak

Abstark

Jurnal ini membahas peran penting madrasah dan guru madrasah dalam konteks pendidikan di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kontribusi madrasah dalam pembentukan karakter dan pengetahuan siswa, serta untuk menganalisis tantangan yang dihadapi oleh guru madrasah dalam menjalankan tugasnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan survei yang melibatkan sejumlah madrasah di berbagai daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan agama, tetapi juga sebagai pusat pembentukan karakter yang baik. Data dari Kementerian Agama Republik Indonesia menunjukkan bahwa jumlah madrasah terus meningkat, dengan lebih dari 16.000 madrasah di seluruh Indonesia pada tahun 2022 (Kemenag, 2022). Namun, guru madrasah sering kali menghadapi tantangan seperti kurangnya pelatihan profesional dan dukungan yang memadai. Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah, perlu ada perhatian lebih terhadap pengembangan profesionalisme guru dan penyediaan sumber daya yang memadai. Dengan demikian, madrasah dapat berkontribusi lebih signifikan terhadap pendidikan nasional dan pengembangan karakter siswa.

Kata Kunci: Madrasah, Guru Madrasah, Pendidikan, Pengembangan Profesional, Karakter Siswa.